Скачать презентацию когда придет суббота. Урок окружающего мира "Когда придёт суббота?"

Тип урока: комбинированный

Цель

формирование представлений о времени (прошлое, настоящее, будущее), определение последовательности дней недели и смены времен года.

Планируемые результаты

Предметные

Научатся: различать прошлое, настоящее и будущее называть дни недели в правильной последовательности; называть любимый день недели и объяснить, почему он любимый.

Метапредметные

Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, считать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

Познавательные: сочинять и рассказывать сказочную историю по рисунку; отвечать на вопросы и оценивать свои достижения; выдвигать предположения и доказывать их; работать в паре используя представленную информацию для получения новых знаний.

Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, ставить вопросы; ставить итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Личностные результаты

Понимать важность времени и необходимость беречь его.

Проявлять целостный взгляд на мир; проявлять начальные навыки адаптации в динамично меняющемся мире; определять мотивы учебной деятельности.

Основные понятия и определения

Дни недели, время: прошлое, настоящие, будущее.

Подготовка к усвоению нового материала

Научимся различать прошлое, настоящее и бу-дущее. Узнаем, из каких дней состоит неделя.

Вспомните, какой сегодня день недели. Какой день был вчера? А какой будет завтра?

Отгадайте загадку:

Оно весь век бежит вперёд

И никогда не устаёт...

Изучение нового материала

Когда придёт суббота?

Время постоянно бежит из прошлого в бу-дущее. А бежит оно через настоящее.

Настоящее — это сейчас. Прошлое — это то, что было. Будущее — это то, что будет.

Определите, на каком рисунке показано прошлое, на каком — настоящее, на каком — будущее. Объясните, почему вы так решили.

Осмысление и понимание полученных знаний

Дни недели

Вырежите из тетради карточки с названия-ми дней недели и расположите их в правиль-ной последовательности. Поменяйте карточки местами, чтобы сосед по парте нашёл ошибки.

Есть ли у вас любимый день недели? Ка-кой? Объясните, почему именно этот.

Самостоятельное применение знаний

Муравей Вопросик сказал, что вчера поте-рял время. Как он мог это сделать? Приду-майте сказочную историю по рисунку.

Вывод

В неделе семь дней: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

1.Откуда и куда бежит время? 2. Что такое настоящее? 3. Перечислите по порядку дни недели.

Когда придет суббота

Вчера. Сегодня. Завтра. Изучаем время - Сайт-игра Разумейкин

Время суток и дни недели для детей. Познавательное видео для детей. Изучаем дни недели

Мир вокруг нас Когда придёт суббота

- Как пятница долго тянется. Я не играю. Жду. Друг мне сказал: - В субботу Я непременно приду.

- Когда придёт суббота?

Всему своё время.

Оно весь век бежит вперёд

И никогда не устаёт…

Время постоянно бежит из прошлого в будущее . А бежит оно через настоящее .

Настоящее – это сейчас .

Прошлое – это то, что было .

Будущее – это то, что будет .

Только что прозвенел звонок на урок. И этот звонок уже в прошлом. А звонок с урока ждёт вас в будущем.

Какой мальчик скажет, что время летит? А кому покажется, что оно идёт медленно – медленно?

Я вчера потерял время...

Надо мной проходят дни. День за днем идут они. Вот плетется День Ленивый - Неумытый, некрасивый…

Вот шагает День Труда - Свежий, бодрый, как всегда. Вот несется День Удач. День Удач несется вскачь!

Братьев этих ровно семь. Вам они известны всем. Каждую неделю кругом Ходят братья друг за другом. Попрощается последний - Появляется передний.

Названия дней недели сохранились со времён Древней Руси, кроме названий «воскресенье» и «суббота». «Воскресенье», день отдыха, назывался раньше «неделя», «день недельный», отсюда и пошло название на все семь дней – «неделя». Название «суббота» пришло к нам из стран Древнего Востока.

Другие дни недели остались такими же, как в старину: «понедельник» - день после недели, «вторник» - второй день недели, «среда» - середина недели, «четверг» - четвёртый день недели, «пятница» - пятый день.

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Какой сегодня день недели? Найдите карточку с названием дня недели, который был вчера. Теперь найдите карточку с названием того дня, который будет завтра. Итак, сегодня… Через сколько дней придет суббота? А воскресенье? Есть ли у вас любимые дни недели? Какие? Почему именно эти?

ВОСКРЕСЕНЬЕ

ПОНЕДЕЛЬНИК

Вчера я был моложе, вчера я был глупее, и, что вчера я натворил, забудьте поскорее! Сегодня я старее. Старее и мудрее, остепениться мне пора. Сегодня - это не вчера!

Вы скачали эту презентацию на сайте - viki.rdf.ru

http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva-nadiya.5/0_f34c_a857f9bc_XL

http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG

http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG

http://img11.nnm.ru/9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg

http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc.jpg

http://bigfoto.ru/gallery/albums/userpics/12002/normal_pravinciya.jpg

http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG

http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg

http://www.liveastrology.org/images/dni_nedeli_k.gif

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Мир вокруг нас Когда придёт суббота

Как пятница долго тянется. Я не играю. Жду. Друг мне сказал: - В субботу Я непременно приду. - Когда придёт суббота?

Всему своё время. Оно весь век бежит вперёд И никогда не устаёт…

Время постоянно бежит из прошлого в будущее. А бежит оно через настоящее.

Настоящее – это сейчас. Прошлое – это то, что было. Будущее – это то, что будет.

Только что прозвенел звонок на урок. И этот звонок уже в прошлом. А звонок с урока ждёт вас в будущем.

Какой мальчик скажет, что время летит? А кому покажется, что оно идёт медленно – медленно?

Я вчера потерял время...

Надо мной проходят дни. День за днем идут они. Вот плетется День Ленивый - Неумытый, некрасивый… Вот шагает День Труда - Свежий, бодрый, как всегда. Вот несется День Удач. День Удач несется вскачь!

ВОСКРЕСЕНЬЕ СУББОТА ПЯТНИЦА ЧЕТВЕРГ СРЕДА ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК

Автор презентации – Котова Ирина [email protected] Вы скачали эту презентацию на сайте - viki.rdf.ru http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva-nadiya.5/0_f34c_a857f9bc_XL http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG http://img11.nnm.ru/9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc.jpg http://bigfoto.ru/gallery/albums/userpics/12002/normal_pravinciya.jpg http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg http://www.liveastrology.org/images/dni_nedeli_k.gif

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет"

Коллаж портреты руководителей армий участников отечественной войны 1812 года со стороны России и Франции. Выполнен в графической программе Adobe Photoshop учащимся 9 класса в 2010-2011 учебном году пр...

"Прежде, чем придет весна, подготовим семена"

Презентация исследовательской работы по окружающему миру в 3 классе к теме "Размножение и рост растений"...

Открытый урок по окружающему миру. Тема: "Поговорим о доброте. "Добрый человек придет, словно свету принесет""

Урок содержит большой практический материал, который направлен на расширение знаний учащихся о доброте и ее роли в жизни человека. Познавательные задания способствуют пробуждению интереса к совершению...

Класс: 1В

Тема: Когда придёт суббота?

Тип урока : урок первичного предъявления новых знаний (по Р.Г. Чураковой).

Дидактические задачи: Подготовка учащихся к работе на занятии: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения заданий учителя, проявления инициативы и творчества; активизация мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, классификация) и познавательных процессов (внимание, память). Обеспечение мотивации для принятия обучающимися цели учебно-познавательной деятельности. Создание условий для самостоятельного определения и формулировки цели занятия и постановки задач. Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания новых знаний, связей и отношений в объекте изучения время (прошлое, настоящее, будущее). Анализ, самоанализ и оценка успешности достижения цели, выявление качества и уровня овладения знаниями.

Планируемые результаты:

Личностные: Принятие основных моральных норм и ориентация на их выполнение (взаимопомощь, правдивость, ответственность); оценка своих поступков, действий,слов; диагностика творческих предпочтений и базового уровня сложившихся навыков; принятие и освоение социальной роли обучающегося

Метапредметные:

Регулятивные УУД: ориентация в учебнике и рабочей тетради, целеполагание обучающихся, оценка, самооценка, саморегуляция – они обеспечивают младшему школьнику организацию учебной деятельности.

Познавательные УУД: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о времени его течение; логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из пословиц, загадок и т.п.

Коммуникативные УУД – инициативное сотрудничество, взаимодействие, управление коммуникацией: умение с выражать свои мысли; умение разрешать конфликтные ситуации, принимать решение, брать ответственность на себя.

Предметные: научатся определять прошлое, настоящее, будущее называть дни недели в правильной последовательности и определять любимый день недели? Понятие времени, о течение времени, о днях недели.

Организация начала урока (проверка готовности, положительный эмоциональный настрой).

Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться.

Слушаем внимательно, работаем старательно – проверим готовность к уроку.

Постановка учебной задачи.

Мудрая черепаха пригласила в субботу Муравья – Вопросика к себе в гости. Но Муравьишко не знает, когда ему отправляться к Черепахе. Как вы думаете, почему? Муравьишко обратился с этим вопросом к нам. Поможем ему? На какой вопрос мы будем искать ответ?

Изучение нового материала. Знакомство с понятиями: время, прошлое, настоящее, будущее.

Вспомните, какой сегодня день недели. Какой день был вчера? А какой будет завтра?

Отгадайте загадку:

– Оно весь век бежит вперед и никогда не устает.

– Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его.

Что мы знаем о времени? Как его определяем? Слово время происходит от старого русского слова “вертемя”. Ясно слышится “время” и “вертеть”.

Большинство из нас при слове “ время” сразу представляют часы.

Да, время постоянно бежит из прошлого в будущее. А бежит оно через настоящее.

Как вы понимаете фразу «время бежит?» (несколько ответов) О времени говорят по-разному. Оно может лететь. Оно может ползти. Объясните эти выражения.

Как вы думаете, какая тема нашего урока? А какая цель урока может быть поставлена в связи с темой?

(время, прошлое, настоящее, будущее)

Учебник с. 8

Давайте посмотрим на фотографии. Кто это? Когда это было? (Давно, в прошлом.) Значит, это какое время? (прошлое/прошедшее).

Пройдет еще какое-то время, вы станете взрослыми. А это когда будет? (В будущем.) Значит, это какое время будет? (Будущее.)

Вывод. Настоящее – это сейчас. Прошлое – это то, что было, будущее – это то, что будет.

Первичное закрепление новых знаний.

Р.т. стр.6 №1, 2

Физкультминутка.

Учитель рассказывает стихотворение, а дети изображают действия.

В понедельник я купался,
А во вторник – рисовал.
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
Очень долго танцевал.
А в субботу, воскресенье –
Целый день я отдыхал.

Изучение нового материала (Дни недели.)

– Братьев этих ровно семь. Вам они известны все.

Каждую неделю кругом, ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний – появляется передний.

– Что это за братцы? Сколько дней в неделе? Как они называются?

Исторические названия дней недели. Первый день – понедельник. Он шел сразу после “ недели”, а “неделей” в давние времена называли день, когда ничего не делали, отдыхали. Вторник – второй день недели. Среда – середина недели. Четверг – четвертый день. Пятница – опрятница– пятый день, в этот день наводили в доме порядок. Суббота – “ шаббат”, так называли день отдыха у евреев. В русском языке это слово прижилось, но превратилось в субботу. Воскресенье – раньше его называли неделей, а теперь воскресенье. Как говорится в Библии, в этот день воскрес из мертвых Иисус Христос.

Применение новых знаний. Практическая работа.

Р.т. стр. 7 №2

Работа с кругом недели.

Какой сегодня день недели? Закрасьте красным карандашом.

– Какие дни недели уже прошли? Закрасьте желтым карандашом.

– Какие дни недели только будут? Закрасьте зеленым карандашом.

Проверка.

– Если сегодня …., то скажите Муравьишке, когда же придет суббота?

Рефлексивно-оценочный.

– Какие цели мы ставили вначале урока? Мы их достигли? Откуда и куда бежит время?

А чтобы Муравьишка – Вопросик и вы запомнили, что такое прошлое, настоящее и будущее время, Черепаха предлагает вам стихотворение.

– О времени сложено немало пословиц и поговорок.

Поздно поднялся – день потерял!
В молодости не учился – жизнь потерял!
Время, что воробей, упустишь, не поймаешь!

Понравился вам урок? Что было самым интересным? Какое задание вам понравилось выполнять? Отметьте свое настроение светофориком. Молодцы!

Подписи к слайдам:

Когда придёт суббота? Дни недели: 1.Понедельник 2.Вторник 3.Среда 4.Четверг 5.Пятница 6.Суббота 7. Воскресенье

Время бежит из прошлого в будущее через настоящее Настоящее Прошлое Будущее

Когда наступит лето? Как весел грохот летних бурь, Когда взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь И опрометчиво –безумно Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно Фёдор Тютчев ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ

ОСЕНЬ Кроет уж лист золотой Влажную землю в лесу… Смело топчу я ногой Вешнюю леса красу. С холоду щёки горят: Любо в лесу мне бежать, Слушать, как сучья трещат, Листья ногой загребать! Апполон Майков СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ

ЗИМА Заметает пурга Белый путь. Хочет в мягких снегах Потонуть. Ветер резвый уснул На пути; Ни проехать в лесу, Ни пройти. Сергей Есенин ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ

ВЕСНА Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Весна, весна! Как высоко На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака! Евгений Баратынский МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ

Проверь себя Назови дни недели 1.Понедельник 2.Вторник 3.Среда 4.Четверг 5.Пятница 6.Суббота 7. Воскресенье

ПРОВЕРЬ СЕБЯ РАСПОЛОЖИ ВРЕМЕНА ГОДА ПО ПОРЯДКУ,НАЧИНАЯ С ЗИМЫ. ЗИМА ВЕСНА ЛЕТО ОСЕНЬ

ПРОВЕРЬ СЕБЯ ЗИМНИЕ МЕСЯЦЫ: СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ ВЕСЕННИЕ МЕСЯЦЫ: МАР АПРЕЛЬ МАЙ ЛЕТНИЕ МЕСЯЦЫ: ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ ОСЕННИЕ МЕСЯЦЫ: ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ

ПРОВЕРЬ СЕБЯ ЗИМНИЕ МЕСЯЦЫ: ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ ВЕСЕННИЕ МЕСЯЦЫ: МАР АПРЕЛЬ МАЙ ЛЕТНИЕ МЕСЯЦЫ: ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ ОСЕННИЕ МЕСЯЦЫ: СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ